今天给各位分享5人德扑教学的知识,其中也会对德扑两人怎么玩进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
毛毛的玩法很简单但很好玩,谁最先把牌出光为赢。人数没有限制2人到5人。每次每人摸3张或5张牌(人多3张)
记住几点:
上家出什么花色,下家必须出什么花色,没有就轮空,下面的跟着花色出牌
如果你手里有7,出7后下家如果没有7就要补两张牌,然后下家出牌,如果下家有7,那么下家的下家在没有7的情况下
要摸4张牌。以此类推。
如果你手里有8,出8后下家不许出牌(aussetzen),轮空一次。
如果你手里有J,
出J后可以叫你希望的某种花色,如果下家有J出来后下家就可以要他(她)喜欢的花色(以此类推)
如果还有问题可以短我!
德扑的规则是:
Perflop—先下大小盲注,然后给每个玩家发2张底牌,大盲注后面第一个玩家选择跟注、加注或者盖牌放弃,按照顺时针方向,其他玩家依次表态,大盲注玩家最后表态,如果玩家有加注情况,前面已经跟注的玩家需要再次表态甚至多次表态。
Flop—同时发三张公牌,由小盲注开始(如果小盲注已盖牌,由后面最近的玩家开始,以此类推),按照顺时针方向依次表态,玩家可以选择下注、加注、或者盖牌放弃。
Turn—发第4张牌,由小盲注开始,按照顺时针方向依次表态。
River—发第五张牌,由小盲注开始,按照顺时针方向依次表态,玩家可以选择下注、加注、或者盖牌放弃。
比牌—经过前面4轮发牌和下注,剩余的玩家开始亮牌比大小,成牌最大的玩家赢取池底。
用自己的2张底牌和5张公共牌结合在一起,选出5张牌,不论手中的牌使用几张(甚至可以不用手中的底牌),凑成最大的成牌,跟其他玩家比大小。
德扑特色
一、在德州扑克的游戏里,是以扑克牌的组合。所以,拿到点数小的牌,不必过早放弃,可能最后是“同花顺”,拿到点数大的牌,也不用过早高兴,因为很可能5轮牌结束后,你手上的仅仅是一把散牌。
二、在失利时抓住好牌不放手,因此在一手牌上输掉全部筹码。面对对方下注时,手持弱牌跟注。玩太多的起手牌。手中持有最棒的一手牌时,在翻牌前未加注(给持有潜力牌、第一个下注的玩家施加压力),而在翻牌后随他们走得太远。
专业点讲就需要很多知识了,我就简单跟你讲点.
如果你从来不偷鸡,就代表你每次下注都是有一定东西的,所以别人感觉打不过你的牌就可以不跟.你的强牌就得不到很多价值.
另外,每次一倍底偷鸡的赢率不需要到50%,就已经盈利.(这个少筹码偷,胜率会更少.有的人打得稳,很小的筹码可能就能偷到.)
因为通常来说50%是保本,但是你会偷鸡的话,你可能会为你的强牌获得更多的价值.(别人认为你在偷,会用差牌给你利润.)
1、分家家
目的:练习分类
玩法:每人一副牌,教师用语言提供分类依据:
1、按颜色给扑克牌分家(红色牌、黑色牌等);
2、按图形给扑克牌分家(红桃、草花、方块等);
3、按数字给扑克牌分家(1-10等)
2、排排队
目的:练习排序
玩法:每人一副牌,教师用语言提供排序依据:
1、按颜色排序(红色-黑色-红色-黑色等);
2、按图形排序(红桃-草花-方块-红桃-草花-方块等)
3、按数字排序(1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-……等)
3、摆分解
玩法:选四组1-10的扑克牌,根据所掌握的知识,幼儿用扑克摆出分解式,如:教师出3,幼儿则摆出3的分解式,并说出3能分成1和2,3能分成2和1。在游戏中,可以指导幼儿找出其中的规律。
4、算一算
玩法:幼儿选1-10的扑克牌,在摆分解的基础上,可以让幼儿摆出加法、减法算式,或教师随意来出加法、减法算式,让幼儿来进行运算。
二、双人玩法:
5、配对子
目的:辨认数字,练习等量集合
玩法:两人一组,将牌发完后,甲抽乙的一张牌,然后甲从自己的牌中找出和抽出的牌的数一样的配对后都放在一边不可再用。然后轮到乙抽甲的一张牌配对。依次类推,先配完者为胜。
6、谁会被吃掉
目的:练习比较数的大小
玩法:两人一组,将牌发完后轮流出牌,每次每人出一张牌,比一比谁手上的牌的数字大,若两张牌的数字一样大,就各自收回。若不一样大则数字大的牌就可以把数字小的牌“吃掉”(吃掉后两张牌要放在旁边,不可重复出牌),直到牌出完。比一比谁的牌多,牌多者取胜。
7、找朋友
目的:练习10以内的加减运算
玩法:两人一组,发牌前先确定好一个数字,该数字就是找朋友的“条件”。发完牌后轮流出牌,一人出牌另一人对牌。若两张牌相加或相减的得数是先前确定的数则为一对好朋友,配对后将牌放在一边不可再用。两人轮流出牌,谁的牌先出完谁为胜。
8、找朋友
目标:引导幼儿仔细观察,找出相同的数。
规则:找出的成对的牌不能在拿回来。
玩法:准备一幅或几副牌,要求都成对,然后任意抽掉一张,留下的另一张只能是单只了。两个幼儿一组一同游戏,每人摸到牌后先将自己手上成对的牌抽出来放在一边,只留下单只的,
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