今天给各位分享幼儿园扑克牌数学游戏的知识，其中也会对幼儿园扑克牌益智游戏进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的《扑克牌王国》幼儿园大班数学游戏活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【活动目标 】
1、运用编译、破解等游戏方式，复习巩固20以内加法、相邻数。
2、复习10以内的合成，锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算。
3、初步了解个和十，知道十个1是10。
4、引发幼儿学习的兴趣。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
【活动准备 】
闯关指示、每位幼儿1—10两套扑克牌，铅笔，纸条。
【活动过程 】
一、开始部分。
教师欢迎小朋友来到扑克牌王国，扑克牌王国今天将要举行盛大的舞会。邀请小朋友们一起去参加。那小朋友知不知道扑克牌家族都有谁呢？
二、基本部分。
（一）教师引导幼儿闯第一关。
1、教师讲述闯关条例，引导幼儿闯关。
2、请你来破解开起扑克牌王国的大门密码，密码第一位是7和9的相邻数，密码的第二位是4+2的得数，第三位密码是4和6的相邻数，第四位密码是3+2+4的得数，请你读出密码是多少？
3、我们看看密码到底是多少？
4、教师幼儿一起验证密码的对错。
（二）教师引导幼儿闯第二关。
1、请你用扑克牌很快的摆出以下数字，14、26、35、48、59。
2、幼儿摆牌，教师巡回知道。
3、提问幼儿是怎样摆牌的'？
4、提问26、35、48、59是由几个十和几个一组成的。
（三）教师引导幼儿闯第三关。
1、请小朋友们用两张牌摆出20。
2、请小朋友们用三张牌摆出20。
3、请小朋友们用四张牌摆出20。
4、请小朋友们用五张牌摆出20。
【活动结束 】
一起来参加扑克牌王国的舞会，随着音乐来跳舞吧！
反思：
幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。
一副扑克牌可以玩出很多幼儿园数学领域要掌握的内容，比如分类、运算、比较、排序等。
幼儿园去不了，但能在家学的就千万别落下了。上小学阶段，玩24点。只选扑克牌中的1-10，共40张，每人手持20张牌，各出2张牌，加减乘除，运算顺序随机使用，使4张牌的结果为24
一副扑克牌可以玩出很多幼儿园数学领域要掌握的内容，比如分类、运算、比较、排序等。
幼儿园去不了，但能在家学的就千万别落下了。上小学阶段，玩24点。只选扑克牌中的1-10，共40张，每人手持20张牌，各出2张牌，加减乘除，运算顺序随机使用，使4张牌的结果为24
一副扑克牌可以玩出很多幼儿园数学领域要掌握的内容，比如分类、运算、比较、排序等。
幼儿园去不了，但能在家学的就千万别落下了。上小学阶段，玩24点。只选扑克牌中的1-10，共40张，每人手持20张牌，各出2张牌，加减乘除，运算顺序随机使用，使4张牌的结果为24
一副扑克牌可以玩出很多幼儿园数学领域要掌握的内容，比如分类、运算、比较、排序等。
幼儿园去不了，但能在家学的就千万别落下了。上小学阶段，玩24点。只选扑克牌中的1-10，共40张，每人手持20张牌，各出2张牌，加减乘除，运算顺序随机使用，使4张牌的结果为24
益智区扑克牌的目标：通过扑克游戏各种活动激发幼儿对数学的兴趣，促进幼儿数概念的发展。在游戏中幼儿的分析、综合、推理、概括能力得以发展。在游戏中幼儿的观察力、注意力、取胜的信念、规则意识及坚强的意志等非智力因素得以锻炼和发展。
益智区中的操作活动
幼儿是通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验来进行学习的，同样，在益智区教师投放一些色彩鲜艳、造型精巧的材料用具会吸引幼儿的眼光，留住他们的脚步，使孩子们对此区的兴致更浓。此区操作材料的投放与其它区相比应更注重材料的自检性，即充分发挥材料的矫正功能。
益智区扑克牌的玩法
一、排列游戏
游戏准备：扑克牌。
游戏目的：能根据扑克牌的数字、颜色等特征，有规律地排列。
游戏玩法：家长将1-10以内的扑克牌交于幼儿，并引导幼儿尝试以一定的规律将其排列，如：
1、从小到大排列；
2、从大到小排列；
3、按颜色间隔顺序排列：红、黑、红、黑、红、黑或红、黑、黑、红、黑、黑等。
二、比大小游戏
游戏准备：扑克牌。
游戏目的：练习比较数的大小。
游戏玩法：2人一组，将扑克牌发完后，同时说“一二三，看谁能把谁吃掉”，说到“掉”字，每人出一张牌，比较两个数字大小，数字大的把数字小的牌“吃掉”，若两张牌一样大，则各自收回，“吃”的牌多为胜者。
三、找相邻数游戏
游戏准备：扑克牌。
游戏目的：练习寻找相邻数。
游戏玩法：可多人参加，将扑克牌发完后轮流出牌，第一个人出牌，其余的人配该牌的相邻数。配成的牌要放在一边不可再用。依次轮流，以先出完牌者为胜。例如，第一个人出的是“6”，其余人要找出“5”和“7”；第一个人出的是“4”，其余人要出“3”和“5”。
四、翻翻乐游戏
游戏准备：扑克牌。
游戏目的：练习空间记忆能力。
游戏玩法：家长及幼儿轮流一次翻开两张牌，并记住牌的点数及相应位置，翻到两张相同的牌就可以消掉，看谁记忆力好谁消掉的扑克牌多。
幼儿园扑克牌数学游戏的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于幼儿园扑克牌益智游戏、幼儿园扑克牌数学游戏的信息别忘了在本站进行查找喔。
355536
打开微信，点击右上角"+"号，添加朋友，粘贴微信号，搜索即可！