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纸牌国明白了的道理是自由创造是人所向往的,美好的生活是人们应当追求的,同时,也向人的思想提出了挑战。一定会有一种愉悦轻松、豁然开朗的感觉。让我们懂得了,用知识去武装自己。要热爱生活,享受生活,勇敢、坚定地追求自由,这样才能幸福快乐。
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纸牌国这个故事中可以看出王子是一个乐观，勇敢热情的人。
纸牌国主要讲的是一个王子和他的两个朋友被风暴吹翻了船，无意中来到了纸牌国，三个人在纸牌国掀起了轩然大波，而且他们给纸牌国的人带来了欢乐、自由和爱情，最终，王子和红心皇后也成为了终身伴侣，在这个故事里可以看出王子的乐观，勇敢，热情
写作思路：写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主，要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者，正文：
寒假里，我读了一本书，书的名字叫《愿望的实现-纸牌国》。这本书的内容是：儿子苏希是一个非常顽皮的孩子， 常常搅得邻居们不得安生。爸爸苏巴不得不时常跑着追他， 想抓住苏希狠狠揍一顿。苏巴的腿有风湿病，而苏希却能像小鹿似的蹦跳着飞快逃走苏巴总是抓不到苏希。
偶尔有几次苏希被苏巴抓到，他会吃足了苦头。有一次，苏希假装肚子疼不想上学，苏巴知道他是假装的，对他说“我给你调制苦药喝吧。”苏希怕喝药，说“现在肚子一点儿也不痛了，我这就去上学。”可是苏巴还是让他喝了，把他锁在房间里。
苏希躺在床上哭了一天，心想：要是从明天起变成像父亲那么大，我就可以为所欲为了。苏巴想：小时候没能好好念书，要是回到童年就好了。愿望仙子听见了，就帮他们实现了愿望。可是他们却陷入了难为情的境地：苏希变成大人后不能爬树，不能游泳。
苏巴变成孩子后不能抽烟，不想上学了。他们并不开心，又想变回来，愿望仙子 又帮他们变回了自己。读了这本书我的感想是：要珍惜现在，做好自己应该做的事，好好学习，做家里的好孩子，学校里 的好学生。
《纸牌国》告诉了我们：自由创造是人所向往的，美好的生活是人们应当追求的；同时，也向人的思想提出了挑战。一定会有一种愉悦轻松、豁然开朗的感觉。
《纸牌王国》是印度诗哲泰戈尔短篇经典作品。谁能忍受得了生活在一个人们面无表情、不知道笑是什么、做事严格遵守程序、不思考、不辩论、死气沉沉的环境中呢？种姓制度笼罩下的印度就与之相似。
身在印度而自由受到限制的泰戈尔以譬喻故事的方式表达了自己对种姓制度的不满以及对自由的追求与向往。
主要内容是：
生活在一个孤岛上的纸牌王国，其成员根据它们的点数而有固定的地位，彼此相安地生活，毫无生气和新鲜的东西。有一天，孤岛上来了三个年轻人，他们是在外游历的王子、警察之子和商人之子。三个人的到来，打破了孤岛的宁静，把外面的自由之风带了进来。
于是，纸牌王国的成员有了新的思想，他们会笑了，他们也懂得了爱情，纸牌王国复活了。
《纸牌国》的主要内容讲述了在一个孤岛上的纸牌王国里生活着一副纸牌，其成员根据他们的点数而有固定的地位，彼此相安地生活，毫无生气和新鲜的东西。
纸牌国住着三个等级的人，其中K、Q、J、A是高级的贵族，10、9是第二等级的百姓，3、2是最末等的百姓。他们的规则从出生就定好了，贵族有特权，第二等中间，最末等的有时候什么都享受不到。最后因为一位王子的到来，打破了王国里的规则，为他们带来了自由与快乐的故事。
《纸牌国》故事简介。
《纸牌国》这篇故事仍旧为著名的印度诗人泰戈尔先生写的。在泰戈尔生活的时代，印度有一种非常不公平的阶级制度叫做“种姓制度”，泰戈尔的自由就受到了这种制度的限制，于是他写下了《纸牌国》这个故事来表达自己对种姓制度的不满以及对自由的追求与向往。
《纸牌国》这部小说中，泰戈尔以清新、活泼的文风诠释了“人生而自由”的主题，也让读者体会到了其中暗含的一些哲理自由创造是人所向往的，美好的生活是人们应当追求的。
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